Товары по запросу: История западноевропейской музыки книга

В учебном пособии освещается история западноевропейского музыкального искусства XVIII века как эпохи создания музыкальной классики в ее основных явлениях и жанрах (опера, фута, соната, симфония), характеризуется творчество Баха, Генделя, Глюка, Гайдна, Моцарта и других композиторов. .Предназначается для студентов исполнительских факультетов консерваторий и вузов искусств. . . .

• Istoriya-zapadnoevropeyskoy-muzyki-Kniga

В учебном пособии освещается история западноевропейского музыкального искусства XVIII века как эпохи создания музыкальной классики в ее основных явлениях и жанрах (опера, фута, соната, симфония), характеризуется творчество Баха, Генделя, Глюка, Гайдна, Моцарта и других композиторов. .Предназначается для студентов исполнительских факультетов консерваторий и вузов искусств. . . .

• Istoriya-zapadnoevropeyskoy-muzyki-Kniga

В пособии представлена тематика лекционного курса истории западноевропейской литературы, раскрывающая основные этапы и направления ее развития: Ренессанс, Просвещение, классицизм, романтизм, реализм. Показаны особенности литературного процесса во Франции, Англии и Германии. Для студентов гуманитарных университетов. . .

• Istoriya-zapadnoevropeyskoy-literatury-Klassitsizm

В пособии представлена тематика лекционного курса истории западноевропейской литературы, раскрывающая основные этапы и направления ее развития: Ренессанс, Просвещение, классицизм, романтизм, реализм. Показаны особенности литературного процесса во Франции, Англии и Германии. Для студентов гуманитарных университетов. . .

• Istoriya-zapadnoevropeyskoy-literatury-Klassitsizm

В пособии содержится краткое изложение основных фактов литературной истории Европы XVII и XVIII вв., включая собственно исторические и культурные события, важнейшие эстетические понятия и концепции, ключевые сведения о крупнейших писателях этих периодов и их произведениях, входящих в программу соответствующего историко-литературного курса. Кроме того, предлагается анализ наиболее существенных аспектов идейного содержания и поэтики главных литературных шедевров эпохи, сопровождаемый примерами в виде обширных цитат из анализируемых текстов. Для студентов гуманитарных специальностей, изучающих историю западной литературы.

• Istoriya-zapadnoevropeyskoy-literatury-XVIIXVIII

В книге рассматривается интеллектуальная панорама Запада от античности до XX века. Особое внимание уделено истории возникновения `любомудрия` и основных направлений современной философии. К.Н.Любутин за исследования в области истории классической немецкой философии удостоен награды Международного гегелевского общества (ФРГ). Для студентов гуманитарных специальностей и всех, интересующихся историей философии. 0

• Istoriya-zapadnoevropeyskoy-filosofi-uchebnoe

В книге рассматривается интеллектуальная панорама Запада от античности до XX века. Особое внимание уделено истории возникновения `любомудрия` и основных направлений современной философии. К.Н.Любутин за исследования в области истории классической немецкой философии удостоен награды Международного гегелевского общества (ФРГ). Для студентов гуманитарных специальностей и всех, интересующихся историей философии. 0

• Istoriya-zapadnoevropeyskoy-filosofi-uchebnoe

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисян-ской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и др. Данное пособие строится на чередовании монографических тем в соответствии с историко-художественным процессом. Это позволяет выявить не только характерные особенности отдельных произведений, но и черты стиля великих композиторов, установить взаимосвязи между явлениями музыкального творчества. Адаптированный характер пособия позволил добавить обзорные темы по европейской культуре второй половины XIX в.: композиторы-романтики Ф. Лист, Р. Шуман, Э. Григ, опера XIX в., импрессионизм. Жанровое разнообразие произведений способствует расширению и углублению ранее полученных знаний. Понимая, что одной из задач предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, мы включили в пособие большой объем ознакомительного материала, адресованного широким массам детской аудитории. Отсюда — проходящая через все четыре пособия рубрика «Рассказывают, что..», некоторые материалы которой заимствованы из сборника «Веселый антракт: Любопытные истории из жизни музыкантов / Сост. И. Артемчук. — К.: Муз. Украйина, 1989 и других популярных изданий о музыке.

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социокультурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета "Музыкальная литература" в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и др. Данное пособие строится на чередовании монографических тем в соответствии с историко-художественным процессом. Это позволяет выявить не только характерные особенности отдельных произведений, но и черты стиля великих композиторов, установить взаимосвязи между явлениями музыкального творчества. Адаптированный характер пособия позволил добавить обзорные темы по европейской культуре второй половины XIX в.: композиторы-романтики Ф. Лист, Р. Шуман, Э. Григ, опера XIX в., импрессионизм. Жанровое разнообразие произведений способствует расширению и углублению ранее полученных знаний. Понимая, что одной из задач предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, мы включили в пособие большой объем ознакомительного материала, адресованного широким массам детской аудитории. Отсюда - проходящая через все четыре пособия рубрика "Рассказывают, что..", некоторые материалы которой заимствованы из сборника "Веселый антракт: Любопытные истории из жизни музыкантов / Сост. И. Артемчук. - К.: Муз. Украйина, 1989 и других популярных изданий о музыке. В обобщающие занятия включены некоторые задания из дидактических материалов Л. Акимовой, вып. 4. М.: Росмэн, 2002.

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисян-ской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и др. Данное пособие строится на чередовании монографических тем в соответствии с историко-художественным процессом. Это позволяет выявить не только характерные особенности отдельных произведений, но и черты стиля великих композиторов, установить взаимосвязи между явлениями музыкального творчества. Адаптированный характер пособия позволил добавить обзорные темы по европейской культуре второй половины XIX в.: композиторы-романтики Ф. Лист, Р. Шуман, Э. Григ, опера XIX в., импрессионизм. Жанровое разнообразие произведений способствует расширению и углублению ранее полученных знаний. Понимая, что одной из задач предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, мы включили в пособие большой объем ознакомительного материала, адресованного широким массам детской аудитории. Отсюда — проходящая через все четыре пособия рубрика «Рассказывают, что..», некоторые материалы которой заимствованы из сборника «Веселый антракт: Любопытные истории из жизни музыкантов / Сост. И. Артемчук. — К.: Муз. Украйина, 1989 и других популярных изданий о музыке.

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисян-ской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и др. Данное пособие строится на чередовании монографических тем в соответствии с историко-художественным процессом. Это позволяет выявить не только характерные особенности отдельных произведений, но и черты стиля великих композиторов, установить взаимосвязи между явлениями музыкального творчества. Адаптированный характер пособия позволил добавить обзорные темы по европейской культуре второй половины XIX в.: композиторы-романтики Ф. Лист, Р. Шуман, Э. Григ, опера XIX в., импрессионизм. Жанровое разнообразие произведений способствует расширению и углублению ранее полученных знаний. Понимая, что одной из задач предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, мы включили в пособие большой объем ознакомительного материала, адресованного широким массам детской аудитории. Отсюда — проходящая через все четыре пособия рубрика «Рассказывают, что..», некоторые материалы которой заимствованы из сборника «Веселый антракт: Любопытные истории из жизни музыкантов / Сост. И. Артемчук. — К.: Муз. Украйина, 1989 и других популярных изданий о музыке.

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социокультурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета "Музыкальная литература" в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисянской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и др. Данное пособие строится на чередовании монографических тем в соответствии с историко-художественным процессом. Это позволяет выявить не только характерные особенности отдельных произведений, но и черты стиля великих композиторов, установить взаимосвязи между явлениями музыкального творчества. Адаптированный характер пособия позволил добавить обзорные темы по европейской культуре второй половины XIX в.: композиторы-романтики Ф. Лист, Р. Шуман, Э. Григ, опера XIX в., импрессионизм. Жанровое разнообразие произведений способствует расширению и углублению ранее полученных знаний. Понимая, что одной из задач предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, мы включили в пособие большой объем ознакомительного материала, адресованного широким массам детской аудитории. Отсюда - проходящая через все четыре пособия рубрика "Рассказывают, что..", некоторые материалы которой заимствованы из сборника "Веселый антракт: Любопытные истории из жизни музыкантов / Сост. И. Артемчук. - К.: Муз. Украйина, 1989 и других популярных изданий о музыке. В обобщающие занятия включены некоторые задания из дидактических материалов Л. Акимовой, вып. 4. М.: Росмэн, 2002.

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисян-ской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и др. Данное пособие строится на чередовании монографических тем в соответствии с историко-художественным процессом. Это позволяет выявить не только характерные особенности отдельных произведений, но и черты стиля великих композиторов, установить взаимосвязи между явлениями музыкального творчества. Адаптированный характер пособия позволил добавить обзорные темы по европейской культуре второй половины XIX в.: композиторы-романтики Ф. Лист, Р. Шуман, Э. Григ, опера XIX в., импрессионизм. Жанровое разнообразие произведений способствует расширению и углублению ранее полученных знаний. Понимая, что одной из задач предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, мы включили в пособие большой объем ознакомительного материала, адресованного широким массам детской аудитории. Отсюда — проходящая через все четыре пособия рубрика «Рассказывают, что..», некоторые материалы которой заимствованы из сборника «Веселый антракт: Любопытные истории из жизни музыкантов / Сост. И. Артемчук. — К.: Муз. Украйина, 1989 и других популярных изданий о музыке.

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya

Появление данного учебного пособия связано с тем, что традиционная Программа по музыкальной литературе для ДМШ вышла в свет в 1956 году и, не меняясь качественно, выдержала затем несколько переизданий (1962, 1970, 1979, 1982 годы). Естественно, многие установки и тематические планы типовой программы устарели и не соответствуют требованиям новых подходов и методик музыкального воспитания детей. В последние годы стали появляться другие модели программы, учебные планы, адаптирующие содержание курса к новым историческим и социо-культурным условиям, к новым тенденциям комплексного эстетического образования детей. Настоящее учебное пособие опирается на многолетний опыт преподавания предмета «Музыкальная литература» в ДМШ, изложенный в авторских программах и методических рекомендациях Е. Лисян-ской, Ю. Агеевой, А. Хотунцова, М. Куклинской и др. Данное пособие строится на чередовании монографических тем в соответствии с историко-художественным процессом. Это позволяет выявить не только характерные особенности отдельных произведений, но и черты стиля великих композиторов, установить взаимосвязи между явлениями музыкального творчества. Адаптированный характер пособия позволил добавить обзорные темы по европейской культуре второй половины XIX в.: композиторы-романтики Ф. Лист, Р. Шуман, Э. Григ, опера XIX в., импрессионизм. Жанровое разнообразие произведений способствует расширению и углублению ранее полученных знаний. Понимая, что одной из задач предмета нужно считать подготовку активных слушателей и любителей музыки, мы включили в пособие большой объем ознакомительного материала, адресованного широким массам детской аудитории. Отсюда — проходящая через все четыре пособия рубрика «Рассказывают, что..», некоторые материалы которой заимствованы из сборника «Веселый антракт: Любопытные истории из жизни музыкантов / Сост. И. Артемчук. — К.: Муз. Украйина, 1989 и других популярных изданий о музыке.

• Mariya-Isaakovna-Shornikova-Muzykalnaya

«История музыки» профессора Петербургской консерватории Ливерия Саккетти (1852–1916) сразу после своего издания стала настольной книгой русских музыкантов и ценителей этого искусства. Увлекательно и подробно написанная, она погружает в удивительный мир развития музыкальной культуры — со времен древних греков до начала XX века.

• Istoriya-muzyki

В учебном пособии представлены ключевые темы философской мысли эпохи Античности, Средних веков, эпохи Возрождения, Нового времени, а также темы современной философии. Историко-философский анализ учений выдающихся западноевропейских философов призван помочь обучающимся в самостоятельном освоении классических философских текстов и в формировании собственных мировоззренческих позиций. Учебное пособие разработано для студентов вузов нефилософских направлений подготовки и оснащено тематическими иллюстрациями, способствующими образному и прочному запоминанию усвоенных знаний.

• Zhargal-Ayushievna-Ayakova-Istoriya

В учебном пособии представлены ключевые темы философской мысли эпохи Античности, Средних веков, эпохи Возрождения, Нового времени, а также темы современной философии. Историко-философский анализ учений выдающихся западноевропейских философов призван помочь обучающимся в самостоятельном освоении классических философских текстов и в формировании собственных мировоззренческих позиций. Учебное пособие разработано для студентов вузов нефилософских направлений подготовки и оснащено тематическими иллюстрациями, способствующими образному и прочному запоминанию усвоенных знаний.

• Zhargal-Ayushievna-Ayakova-Istoriya

В учебном пособии представлены ключевые темы философской мысли эпохи Античности, Средних веков, эпохи Возрождения, Нового времени, а также темы современной философии. Историко-философский анализ учений выдающихся западноевропейских философов призван помочь обучающимся в самостоятельном освоении классических философских текстов и в формировании собственных мировоззренческих позиций. Учебное пособие разработано для студентов вузов нефилософских направлений подготовки и оснащено тематическими иллюстрациями, способствующими образному и прочному запоминанию усвоенных знаний.

• Zhargal-Ayushievna-Ayakova-Istoriya

"История музыки" профессора Петербургской консерватории Ливерия Саккетти (1852-1916) сразу после своего издания стала настольной книгой русских музыкантов и ценителей этого искусства. Увлекательно и подробно написанная, она погружает в удивительный мир развития музыкальной культуры - со времен древних греков до начала XX века.

• Liveriy-Sakketti-Istoriya-muzyki

"История музыки" профессора Петербургской консерватории Ливерия Саккетти (1852-1916) сразу после своего издания стала настольной книгой русских музыкантов и ценителей этого искусства. Увлекательно и подробно написанная, она погружает в удивительный мир развития музыкальной культуры - со времен древних греков до начала XX века.

• Liveriy-Sakketti-Istoriya-muzyki

Русская музыка имеет тысячелетнюю историю. Ее истоки - там же, где зарождалось самосознание нашего народа, где проявился первый духовный опыт славянских племен, где начиналась русская государственность. .Нотный стан русской музыки словно отразил смену светлых и темных полос отечественной истории, эпох упадка и подъема. Важнейшей точкой отсчета, с которой начался стремительный взлет отечественной музыки, стала Петровская эпоха - начало Российской империи. ."История русской музыки" - это драгоценная сокровищница и своего рода летопись развития музыкального искусства в нашем Отечестве. Раскрыв эту книгу, вы окунетесь в наполненный волнующими звуками мир грозных древних плясок, смиренных церковных песнопений, театральных представлений XVIII века и музыкальных триумфов великих русских композиторов XIX-XX веков: от Глинки и Чайковского до Рахманинова, Прокофьева и Шостаковича. . . . .

• Istoriya-russkoy-muzyki

Русская музыка имеет тысячелетнюю историю. Ее истоки - там же, где зарождалось самосознание нашего народа, где проявился первый духовный опыт славянских племен, где начиналась русская государственность. .Нотный стан русской музыки словно отразил смену светлых и темных полос отечественной истории, эпох упадка и подъема. Важнейшей точкой отсчета, с которой начался стремительный взлет отечественной музыки, стала Петровская эпоха - начало Российской империи. ."История русской музыки" - это драгоценная сокровищница и своего рода летопись развития музыкального искусства в нашем Отечестве. Раскрыв эту книгу, вы окунетесь в наполненный волнующими звуками мир грозных древних плясок, смиренных церковных песнопений, театральных представлений XVIII века и музыкальных триумфов великих русских композиторов XIX-XX веков: от Глинки и Чайковского до Рахманинова, Прокофьева и Шостаковича. . . . .

• Istoriya-russkoy-muzyki

Липаев Иван Васильевич (1865—1942) — тромбонист, педагог, музыкальный критик, литератор и общественный деятель, основатель Общества взаимопомощи оркестровых музыкантов. Данная книга основана на лекциях по истории музыки, которые Липаев читал в Саратовской консерватории. Пособие предназначено для преподавателей и студентов музыкальных вузов и ссузов, а также будет интересна широкому кругу читателей, интересующихся историей музыки.

• Istoriya-muzyki-Uchebnoe-posobie

Липаев Иван Васильевич (1865—1942) — тромбонист, педагог, музыкальный критик, литератор и общественный деятель, основатель Общества взаимопомощи оркестровых музыкантов. Данная книга основана на лекциях по истории музыки, которые Липаев читал в Саратовской консерватории. Пособие предназначено для преподавателей и студентов музыкальных вузов и ссузов, а также будет интересна широкому кругу читателей, интересующихся историей музыки.

• Istoriya-muzyki-Uchebnoe-posobie